欧洲杯

2025年12月23日晚18:00，欧洲杯 2025级励耘班于教四楼104教室开展本学期第二次“月光脑盒”活动。本次活动邀请到哈佛大学博士后、西湖大学特聘研究员刘鼎老师作为领衔专家，与同学们共同探讨科学研究相关议题。欧洲杯 左西年老师、胡啸老师、励耘班全体同学参加活动。

活动开始，刘鼎老师向同学们简要介绍了他在博士后期间的研究工作“社交本能行为”以及目前正在进行的科研项目。刘老师介绍道，“社交需求”和“孤独感”是跨物种保守的本能，它是群居优势被自然选择的结果，与社会隔离对人的危害不亚于一天吸15支烟。刘老师还介绍了社交隔离之后的“社交反弹”行为，下丘脑控制社交稳态的神经元环路，以及触觉输入对缓解孤独的显著贡献。

简短的研究报告后，刘鼎老师与同学们坐到一起，开启了有关科学研究方法的探讨。针对方才的研究报告，刘老师抛出了一些实验设计问题，让在座的同学们尝试解答。无论是“做减法”还是“做加法”，是从行为上改变还是从神经上干预，同学们的实验设计思路都十分在线，又颇具创意。刘鼎老师也给出了实验设计的另一种思路：迁移和转化。受哈洛利用恒河猴进行的有关依恋的研究的启发，刘鼎老师所在的课题组将铁丝或绒布代理母猴换为塑料或绒布管道，给接受社交隔离的小鼠提供类似与同伴重逢的接触安慰，印证了触觉输入时小鼠社交的重要元素。

除此之外，刘鼎老师、左西年老师、胡啸老师还共同解答了一些同学们对未来科研工作的困惑。刘鼎老师提到：“在科研过程中，技术不是最重要的，思维品质最重要……当你有了强烈的好奇心驱动，再加上最朴素的逻辑思维作为支撑，优秀的实验设计自然会不请自来……此外，技术虽然不重要，但掌握和使用技术的能力很重要，若能在大学期间打牢诸如数理基础的‘硬核素质’，将来在科研领域将会如鱼得水。”提到“数理基础”，左西年老师语重心长地再次嘱咐同学们好好学习数学；胡啸老师也结合亲身经历向同学们展示了学好数学对于心理学学者的重要意义：一方面在研究中利用数学建模弥补实验的短板，另一方面在学术交流中获得与数学家合作的语言基础。

深谙同学们在本科第一年面对的科研焦虑，刘鼎老师又补充道：“大学阶段要做的，就是好好活着，保持对学科的好奇心和热情。”“先做好一只动物，再成为一个完整的人。”“把自己作为方法，每个人解法不一样，要找到一条适合自己的路。”纯粹的科学精神与浪漫主义的情怀给同学们以别样的启迪。

活动以刘鼎老师带来的一则“逻辑训练小故事”收尾：“有一种带有特殊纹样的瓶子只在史前村落P村出土，因此被认为是为P村所独有……”同学们一一揪出其中的逻辑谬误，表现出敏锐的洞察力。刘老师指出这便是科研者所要具备的批判性思维。这给了同学们很大信心。

最后，刘鼎老师、左西年老师、胡啸老师与励耘班同学们合影留念。随着第二次活动的圆满落幕，本学期的“月光脑盒”也将告一段落。希望励耘班的同学们将勇于探索的精神延续到日后的学习之中，以新生力量让心理学永葆青春活力。

欧洲杯 2025级励耘班

供稿人：席艺展

供图人：胡啸、左西年、席艺展

审核人：齐惠紫